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普法教育征文(精选多篇)

时间:2024-12-22 07:59:55
普法教育征文(精选多篇)[此文共3463字]

第一篇:青少年普法教育征文格式

接上级指示,全市中小学在校学生(4年级及以上)开展青少年普法教育征文活动。本次活动征文的形式为心得体会。征文要求主题鲜明、条理清晰、语言流畅。体裁不限,题目自拟。作品须原创,不得网络下载或抄袭照搬。篇幅小学组300—600字。内容:在全市各级各类学校的学生中开展了“全国青少年普法教育示范区”和全国“零犯罪学校”创建活动,简称为“双创”。每班一份征文,电子版,模块是青少年普法教育征文格式(学生组)

xxxxxxxxx(题目,自拟)

姓名:县区:学校:班级:

指导教师:

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白杨树12:03:05

接上级指示,全市中小学在校学生(4年级及以上)开展青少年普法教育征文活动。本次活动征文的形式为心得体会。征文要求主题鲜明、条理清晰、语言流畅。体裁不限,题目自拟。作品须原创,不得网络下载或抄袭照搬。篇幅小学组300—600字。内容:在全市各级各类学校的学生中开展了“全国青少年普法教育示范区”和全国“零犯罪学校”创建活动,简称为“双创”。每班一份征文,电子版,模块是青少年普法教育征文格式(学生组)

xxxxxxxxx(题目,自拟)

姓名:县区:学校:班级:

指导教师:

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第二篇:普法教育征文

普法教育征文

普法教育伴我行,我们从小就要养成知法、守法的好品德。中学阶段紧密结合道德、理想、世界观和人生观教育来进行,使学生了解我国法律体系,帮助学生树立宪法权威的观念,让学生养成良好的习惯。

大千世界无奇不有,我们应该加强法律意识,认清犯罪危害,防患于未然。俗话说“没有规矩,不成方圆。”要知道法律是一条不可跨越的黄线,尤其是近些年来,未成年犯罪机率越来越高,犯罪的原因就是对法律没有过多的了解,做了不该做的事。

父母含辛茹苦把我们养大,让我们学习文化知识,将一次有限的生命转换成了无限的价值。人是文明精神的合体,而有些人则不利用这段美好的时光,用这些时间去犯法,这不就是虚度青春吗?书中有一些犯罪的案例,只是因为一些小利益,一件小事就不足惜他人的生命。如果平时能够控制一下自己的情绪,类似的事情就不会重演。

还要做好自我防护,这也是最重要的。对于网上诈骗、用中奖信息骗取钱财等网上比较常见。在这种情况下,我们千万不要按他说的去做,跟你不要冒然赴约。更不要在网上看一些不健康的内容,会让你误入歧途。所以法律禁止这些不健康的内容,提倡“绿色上网”,就是为了不要伤害了自己,让家长寒心。

法制法规需要我们每个人都遵守,才会有幸福安康的生活。

第三篇:普法教育征文

做遵纪守法的小学生

法,治国之本,安邦之策,从信奉韩非子“以人为本”的秦朝开始,法律就奠定了治国基石不可动摇。“无以规矩,不成方圆”,国家的发展和兴盛,需要用法律来保障和支撑。法律越完善,国家的各种职能才能有效行使,这样才更有利于保障人民的根本利益。(小编推荐你关注好范文 网:www.)

青少年是国家的未来,是推进依法治国,建设法治国家的重要后备力量。而身为小学生的我们正处于青少年这个阶段,因此我们应该学习更多的法律知识,增强法制观念,知法,懂法,守法,做遵纪守法的小学生,把握住自己的人生,日后为国家的建设贡献出自己的一份力量。

而在这个时期,各种各样的诱惑,诸如网络游戏,金钱不断引诱我们走的黑色的深渊中,是我们无法自拔。如何远离这些泥潭呢?我想这个问题是很多人所疑惑的。要想远离那些不健康的事物,我们应先学会不接触,不了解这类事物。然后将时间划分为一个个小范围的时间段,分别安排不用的内容和目标。将时间用在学习上,而不是其他无关紧要的事情上。以下有一个案例交代了网络游戏的危害。案例:成都某学校的一个大学生,有这样一张作息表:13:00起床,吃午饭;14:00去网吧玩游戏;17:00晚饭在网吧叫外卖;通宵练级;第二天在上9:00回宿舍休息……这位大学生几乎把

所有的空余时间用来打游戏,并开始拒绝参加同学聚会和活动。大约两个多月后,他发现自己的思维跟不上同学的节奏,脑子里想的都是游戏里发生的事,遇到事情会先用游戏里的规则来考虑。他开始不适应现实生活,陷入了深深的焦虑之中。此案例可得出一个结论:游戏伤志,有害健康,不宜多玩。

少年智则国智,青少年是国家的希望,是民族的未来,他们的自身素质特别是法律素质如何,直接影响着我国依法治国,建设社会主义法治建设国家的进程。“求木之长者,必因其根本,欲流之远者,必浚其泉源”,治国平天下,当以法为政,依法治民,河清海晏,太平盛世是我的理想,也是法律之国家的保障。

第四篇:青少年普法教育征文01

青少年普法教育征文(教师组)

成长路上,与法同行

姓名:刘兆国县区:惠民县学校:胡集镇第二中学任教科目:法制任教年级:初二联系方式:5540154

中国有句古话“没有规矩不成方圆”。就是说,无论做什么事都要有个规矩,否则就什么也做不成。对国家、社会来说,这个规矩就是法律;对于学校来说,这个规矩就是纪律。一个文明的国家,必然是一个法治国家;一个文明的校园,必然是一个纪律严明的校园;一个文明的人,必然是一个守法的人;一个文明的学生,必须是一个严格遵守纪律的学生。因而作为当代的中学生,我们应该思考:在我们的成长道路上该怎样与法同行?

目前,在我们学校有极少同学,小小年纪,就染上了许多恶习。有几种现象特别值得引起大家的重视:

一是同学间打架斗殴。有极少部分同学,因为一些芝麻绿豆的小事,比如不经意的碰撞,或者不注意的一句话,动辄大打出手,对他人身体产生伤害,造成极其恶劣的影响。二是以大欺小,敲诈勒索。有极少同学,贪图享受,见到别人

的财物就想据为己有,甚至强行索要。

三是顶撞师长,不接受教育。有极少同学目无学生守则和学生行为规范,目无校纪班规,对老师、家长的教育充耳不闻,甚至公开顶撞,我行我素。

四是随意进入网吧、电子游戏室。《预防未成年人犯罪法》明确规定,未成年人不得进入营业性网吧、电子游戏室、台球室、歌舞厅等不利于青少年健康成长的场所。我校有极少部分同学

违反这一规定,进入这些场所,对自己的身心造成极大的危害。这些行为对我们的健康成长有极大的危害。“从小恶到大恶再到罪恶,其实只有一步之遥”。今天的不良行为,如果不及时改正,明天就可能发展成为严重的危害性行为,甚至走向犯罪的深渊。在此,我要告诫有这些不良行为的同学,悬崖勒马,及时改正。同时,我向同学们提出几点希望:

一、认真学习,严格遵守《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》。

二、认真学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。

三、每位同学树立起强烈的法律意识、纪律意识,遵纪守法是我们日常生活中的重要组成部分。

四、遇到各种侵害时,不要忍气吞声,也不可采用野蛮的报复行为,而要拿起法律武器保护自己,维护自己的合法权利。 人,不可能自然变得优秀,是内力自我约束和外力强制作用所然。没有规矩,不成方圆;没有纪律,不成体统。同学们,法

律是神圣不可侵犯的,纪律是不容践踏的。让我们携起手来,共同学法、知法、守法、用法。秉持心中的利剑,成长路上,与法同行!

第五篇:青少年普法教育征文2

青少年普法教育征文(家长组)

约束,是为了飞的更高

姓名:刘兆国县区:惠民县子女年级:四年级联系方式:5540154

清明小长假,开车路过秦皇河岸边,一片片盛开的郁金香吸引了我们。一片片、一丛丛的郁金香正竞相开放,红的、粉的、黄的、紫的,白的,橙红的,艳丽而温馨,与低矮的小树篱、平整的草坪和高大的乔木相映成趣,也有大片的郁金香在含苞待放,五架荷兰风车停靠在秦皇河旁边,影子倒映在水中,使秦皇河公园颇具荷兰风情。习惯了寒冷的心,突然痒痒的,生长了春天的感觉。

回到家里,掸净风筝上沉睡的灰尘,带上儿子,秦皇河岸边便升腾起一只美丽的大蝴蝶,随着手中细线的一收一放,蝴蝶飞得越来越高,左右晃线,调整着方向,蝴蝶已经在多变的风中逆风飞扬,稳稳的,静谧而安详。

儿子缠在身边,嚷着要自己放风筝。我把风筝线放在他的手中,教他怎样收放调整,儿子的目光随蝴蝶越飞越高,红嘟嘟的脸仰望天空。“飞吧飞吧,超过那架飞机。”儿子一边说一边放开

了手中的风筝线,蝴蝶却在瞬间象喝醉了酒一样跌落下来,一头扎在沙堆里。“我不栓你了,你怎么还不飞了呢?”看着已经摔坏了的风筝,儿子挠着小鼻子不解地自言自语。

儿子还小,他还不懂得为什么没有了约束的风筝会落下来,而有风筝线拴着的却能够越飞越高。

回到家中,打开电视,中央电视台的一则公益广告语回答了我:约束,是为了飞的更高。是呀,只有必要的约束,才能让风筝飞得更高,我们的教育,何尝不是如此呢?

换为滨州台,正播放一则新闻:4月8日晚上9点钟左右,开发区公安分局杜店派出所的110巡逻队员在市区长江五路以北巡查时,发现秦皇河公园内有一名青年男子正在挖掘花朵,已经有十几株郁金香花遭到破坏,巡逻队员随即将男子带回派出所进一步调查。

经讯问,原来这名男子白天曾到公园内观赏郁金香花,看到花朵盛放的美景一时起了贪念,于是趁夜晚前来,想要偷采一些拿回家养,没想到被民警抓了现行。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第49条规定,民警对该名男子处以罚款并且拘留的行政处罚,这时男子才意识到自己的行为属于盗窃公共财产,但已经后悔莫及。

在提倡素质教育的今天,每每提及班级管理理念和策略,人们说得最多的就是激励教育、赏识教育;谈论最多的就是如何张扬学生个性,如何进行宽松管理,而对于学生的约束教育则被

人们忽视了,或者说是被人们有意冷落了。日本一直以来实行宽松教育的弊端已经开始显现,不仅学生之间的暴力事件增加,每年多达几千起,学生对老师实施暴力的事件每年也多达几百起。日本教育评论家、政法大学教授尾目直树指出,常年实施的宽松教育,使学生在赞扬声中长大,抗挫能力下降,自我意识膨胀,稍不顺心就对老师发脾气。他奋力疾呼:宽松教育绝对不能忽视了对学生的约束教育。

握紧我们手中的风筝线吧,让我们的孩子飞得更高些。

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